Um projeto de fortalecimento da leitura nas escolas municipais de Guanambi, no sudoeste da Bahia, chegou à cidade nesta quinta-feira (23). A ação, promovida pela Secretaria Estadual da Educação (SEC) em parceria com o Programa A TARDE Educação, capacitou coordenadores e professores dos Anos Iniciais (1º ao 5º ano).
O encontro ocorreu no Centro de Treinamento Pedagógico (CETEP) do município e integra as políticas públicas educacionais da Bahia. O foco é fortalecer a alfabetização na idade certa por meio da formação continuada dos profissionais da educação.
Durante a programação, foram debatidos temas como educomunicação, uso pedagógico do jornal em sala de aula, estratégias de incentivo à leitura e à escrita, e reflexões sobre o uso consciente das mídias digitais no ambiente escolar.
Segundo Eliene Márcia Fernandes, superintendente de ensino e apoio pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Guanambi, investir na formação continuada é crucial. Ela destacou que o processo formativo é fundamental para o sucesso e engajamento de todos os envolvidos na educação municipal.
Impacto na prática pedagógica e reconhecimento nacional
As atividades foram conduzidas pelas pedagogas Jéssica Gouveia e Emily Figueiredo, do Programa A TARDE Educação. A professora Maísa Soares Cotrim avaliou a importância da formação para a prática pedagógica, ressaltando os impactos diretos no trabalho em sala de aula e no fortalecimento da alfabetização.
A coordenadora pedagógica Eliane Pereira de Almeida enfatizou a relevância do uso do jornal como ferramenta, inclusive para o resgate da memória afetiva dos alunos. Ela destacou que a iniciativa permite o contato com um gênero textual importante, mesmo com o avanço da tecnologia.
Guanambi conquistou o Selo Prata do Compromisso Nacional com a Alfabetização – Edição 2025, do Ministério da Educação (MEC). Este reconhecimento destaca o compromisso da rede de ensino com a alfabetização das crianças até o final do 2º ano do ensino fundamental.
O Programa A TARDE Educação é executado na rede estadual de ensino da Bahia desde 2022. Ele utiliza o jornal como ferramenta pedagógica para estimular a leitura nas escolas, a escrita e o pensamento crítico, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e ao Plano Estadual de Educação.